SHX la Tecnología para Estimular los Sentidos llega a Zaragoza

Crear espacios multisensoriales capaces de adaptarse a todos es posible.

Con el Sistema SHX puedes convertir una sala, un aula o una habitación de casa en un espacio seguro de interacción, aprendizaje y estimulación para adultos y niños.

Un sistema que te permite controlar el nivel de estimulación y la forma de interacción para adaptar el espacio a cada usuario, realizar impactantes actividades o vivir los juegos y cuentos sensoriales como si estuvieras dentro de ellos.

Investigación y Buenas Prácticas en Coaching Educativo

Muchas observaciones empíricas ponen de relieve que un educador con habilidades de coaching en el aula dará lugar a maestros mas motivados, y alumnos con un mayor aprendizaje, escriben los profesores de la Universidad de Texas en San Antonio y de la Universidad de Colorado en Denver.

El coaching, como arte de la pregunta, acompaña procesos de cambio y desarrollo, a través de una alianza y compromiso de aprendizaje para definir el estado presente y desarrollar todo nuestro potencial y talento, es decir nuestro estado deseado. Se orienta a objetivos y cree firmemente en la capacidad de la persona.

El coaching en el contexto educativo proporciona estrategias para mejorar las habilidades de aprendizaje, comunicación, motivación, liderazgo y solución de conflictos.

Un docente con habilidades de coaching podrá crear y dinamizar entornos de aprendizaje para acompañar a su alumnado en su propio proceso de cambio, donde ellos son los protagonistas. ¿Imaginas qué supondría en tu vida incorporar esta tecnología interior?

La Camboyana y el Nazareno, una Metáfora sobre Aprendizaje y Resiliencia

La vida esta llena de experiencias, oportunidades, decisiones, retos, desafíos, errores, aciertos, compromiso, emociones, aprendizaje, aciertos, logros y sobre todo de enriquecedores y deliciosos fracasos.

Esto es el poso que le quedo al autor de este blog, tras asistir recientemente a una fantástica conferencia de la Psiquiatra Marian Rojas, sobre cómo entrenar a los niños en la adversidad, en la que valores como la Resiliencia o el Optimismo, tienen un papel muy importante en el correcto desarrollo evolutivo de las personas.

En un determinado momento de la conferencia, la Doctora Rojas relató una historia basada en su experiencia en Camboya, que comparto de manera resumida con vosotros, pues me pareció impactante y llena de valores y emociones:

Psicología Positiva Aplicada a la Práctica Docente

Este fin de semana he tenido la suerte de poder asistir y participar en las Terceras Jornadas de Coaching Educativo, en las que se ha abordado el tema de la Psicología Positiva en la Práctica Docente, desde diversos puntos de vista.

En mi opinión, para poder aplicar esta práctica de manera certera y sin demasiado coste energético por parte de los maestros y maestras, es conveniente aprender a gestionar nuestras propias emociones y sentimientos de una manera adecuada, pues recordad que los niños y niñas aprenden más de nuestros gestos y acciones, que de nuestros dictados y teorías.

Un Maestro me enseñó hace poco que uno solo puede dar aquello que tiene. De manera que si queremos aplicar la Psicología Positiva en el aula, pero estamos sintiendo emociones negativas y no sabemos gestionarlas, nos va a resultar complejo el influir positivamente en los niños.

Para celebrar el Día Mundial del Maestro quiero compartir este sensacional cuento titulado "El Maestro Tibetano":